單元名稱

應用幾何

班    級

人數

人

教材名稱

機電識圖與實習（I）

指導老師

時間

300分

教材研究

藉由學習基本幾何圖形，以期能正確組合繪製應用圖形。

學生實習
條件之分析

學生具有基本繪圖儀器之操作能力

教學方法

講述、示範、練習教學法

教學資源

教科書、黑板、粉筆、三角板、園規、量角器

教        學        目        標

單  元  目  標

具  體  目  標

一、認知方面

1.      能瞭解幾何圖形之重要性。

二、技能方面

2.      能繪製等分線段、圓弧與角。

3.      能繪製垂直線與平行線。

4.      能繪製各種多邊形。

5.      能求出相切與切線。

三、情意方面

6.      培養學生正確使用儀器製圖的習慣。

7.      培養學生愛護圖紙，保持圖面乾淨的習慣。

1-1能正確說出何圖形之重要性。

2-1能正確繪製等分線段、圓弧與角。

3-1能正確繪製垂直線與平行線。

4-1能正確繪製各種多邊形。

5-1能正確求出相切與切線。

6-1能確實遵守使用使用儀器製圖之規定。

7-1能確實愛護圖紙，保持圖面乾淨。

時間分配

節次

月

日

教        學        重        點

1. 說明幾何圖形之重要性。

2. 示範各種基本幾何圖形之繪製。

教學目標

教  學  活  動

教 具

時間

評   鑑

1-1

2-1

3-1

4-1

5-1、6-1、7-1

1-1

2-1、3-1

4-1、5-1、6-1、7-1

壹.  準備活動

一、課前準備

1.準備需要之圖紙及製圖儀器。

2.安排練習時間。

二、引起動機

1.介紹幾何圖形之重要性。

貳.  發展活動

1.說明物體形狀之構成。

2.示範等分線段、圓弧與角之畫法。

3.示範等垂直線與平行線之畫法。

4.示範各種多邊形之畫法。

5.示範求出相切與切線之畫法。

參.  綜合活動

1. 教師歸納本章之重點。

2. 指定完成教科書之作業。

3.同學練習繪製幾何圖形綜合應用。

講義資料

教科書

粉筆、黑板

製圖儀器

教科書

粉筆、黑板

製圖儀器

與圖紙

1’

1’

3’

3'

30'

20'

1'

1'

240'

口頭詢問同學

口頭詢問同學

利用實物操作

口頭詢問同學

製圖儀器

與圖紙