主題/單元名稱

機械力學/第5章直線運動

設計者

林億錡

實施年級

二年級

節數

共　4節，　200分鐘

實施領域/科目

機械群

實施單元

第5章直線運動

總綱核心素養

A2系統思考與解決問題 B2科技資訊與媒體素養  C3元文化與國際理解

領域/學習重點

核心素養

具備理解分析公式、思辨分析素養，並能行動與反思，以有效處理及解決問題。

議題

核心素養

1.     展個人潛能，探索公式應用，並透過自我精進與超越，理解原理解決問題。

學習表現

1.     能了解運動的種類

2.     能了解並計算速度與加速度

3.      能了解並計算自由落體及垂直拋體運動

學習主題

1.     直線運動

2.     自由落體

3.     垂直拋體運動

學習內容

1.直線運動原理及公式

2.自由落體原理及公式

3.垂直拋體運動原理及公式

實質內涵

1.計算直線運動原理及公式

2.計算自由落體原理及公式

3.計算垂直拋體運動原理及公式

學習目標

1.能了解運動的種類

2.能了解並計算速度與加速度

3.能了解並計算自由落體及垂直拋體運動

教學資源

1. 設備：桌上型電腦、簡報筆、單槍投影、黑板。

2. 教材：應用力學。

學習活動設計

學習活動

時間

備註

一、課前準備

（一）學生：

準備課本、紙筆。

（二）教師：

1. 確定教學單元內容並規劃流程及授課方式。

2. 準備課程所需教材：課本。

3. 準備課程所需教具、器材。

二、引起動機

1.高速公路行車經驗，保持距離的重要性，維護交通安全。

2.日常生活中的運動現象

三、活動內容

1. 說明運動學之意義

2. 說明運動的種類

3. 介紹計算位移、速度、加速度與時間之關係，融入交通安全中行駛中安全距離的計算及重要性。

4. 介紹計算自由落體的各種問題

5. 介紹計算鉛直拋體及光滑斜面運動的各種問題

6. 介紹相對運動之意義及計算相對運動之問題

7. 請學生練習課後習題

四、總結活動

1.觀察學生課後習題練習狀況

2.未能於課堂上完成課後習題，回去繼續完成

3.預告一週後考試評量

3’

3’

5’

40’

40’

40’

20’

30’

評量：

學生能描述日常的運動現象

評量：

學生能描運動的種類

實作評量:

1.學生能寫出各種運動的特徵關係

2.學生能寫出各種運動的公式

3.學生能正確計算直線運動各種問題

4.學生能理解融入交通安全問題的重要性