課程名稱

經濟學

教師

劉美娟

單元名稱

貨幣與金融

日期

教材來源

經濟學

時間

50分

學生學習條件分析

人數

   人

教學方法

講述法、辯論式討論法、分組討論法、批判思考法、全球化議題式

教學資源

黑板、課本、各國貨幣

教     學     目     標

單元目標

具體目標

一、認知方面：

    1、物價、幣值與貨幣數量學說

    2、銀行與存款貨幣創造

    3、金融市場

二、技能方面：

    4、培養學生對我國貨幣政策與金融

       的了解

三、情意方面：

    5、增進學生的學習習慣

    6、能將所學知識應用於我國經濟實

       例中

1-1物價、幣值與數量學說

2-1貨幣的創造

2-2中央銀行與貨幣政策

3-1我國的金融體系

4-1能正確地說出正確的貨幣政策

5-1表現積極學習的熱忱精神

6-1將所學融入我國的經濟現象

教學目標

教學活動

時間

教具

評鑑

備註

5-1

1-1

2-1

5-1

6-1

2-2

4-1

5-1

6-1

5-1

6-1

準備活動

1、研讀本單元教材預習課本

    2、準備相關資料並發現問題

    3、設計教學活動

    4、收集各國貨幣

二、發展活動

（一）引起動機換取學生對貨幣的認知

      及感覺思考並回答問題

（二）說明貨幣意義與種類

      1、簡述貨幣意義及種類仔細聆

         聽，思考並表示意見

      2、分析物價、幣值與貨幣書量學說              

         仔細聆聽並加以思考

（三）銀行與存款貨幣

      1、銀行與存款貨幣的創造仔細聆聽

        並回答問題

      2、中央銀行與貨幣政策

（四）金融市場

      1、我國的金融體系

5’

6’

15’

8’

8’

8’

各國貨幣

課本

板書

板書、

例題演練

板書

課本

能傾聽並能正確回答

能傾聽並能正確回答

能傾聽

能傾聽

能傾聽

能傾聽並正確回答

鼓勵學生發言

鼓勵學生發言

留意全班同學學習狀況

點名請學生發言

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