桃園市新興高級中學  112學年度 第1學期  教學計畫表

科目名稱

標誌與字體設計

學分數

2

授課地點

創意發想：教室

實作：電腦教室

授課老師

陳妍竹

授課班級及人數

多二甲49人、多二乙47人

教學目標

1.瞭解企業識別體系之內涵

2.習得形象識別系統之基本及應用體系相關知識，並具體應用於形象開發。

3.確實將專業知識套用於相關設計課程及專案中。

學分數

每週    2   小時（  2   × 17週＝   34   小時）

進度

週別

教學時數

教學單元主題

教學綱要

教學目標

一

1〜2

4

企業識別概念

1.CIS的定義 

2.CIS三大構成要素

3.CIS發展背景        

4.CIS產生原因                   

1.    認知：

1-1能說出企業識別定義、三大構成要素。

1-2理解CIS的發展背景與產生原因

2.    技能：能完成教師指定作業。

2-1 能蒐集所欲探討主題的相關現況資料

2-2 能分析及歸類商標及標準字

3.    情意：

3-1培養學生關心桃園及學校生活周遭的形象識別。

二

3〜5

6

視覺開發

主題確定

1.    如何開發及導入CIS

2.    CIS開發作業程序

3.    視覺識別開發

4.    名稱的決定                          

1.    認知：

1-1能說出CIS如何導入及相關作業程序

2.    技能：能完成教師指定作業。

2-1 能開發所欲探討主題的視覺形象

2-2  能決定及命名出適合主題的名稱

3.    情意：

3-1培養學生對文字欣賞能力。

三

6〜11

14

視覺識別基本要素設計

1.    標誌設計

2.    標準字設計

3.    基本要素的組合

4.    標準色 

5.    象徵圖案

6.    吉祥物設計

1.    認知：

1-1能說出CIS視覺識別基本要素設計

2.    技能：能完成教師指定作業。

2-1 能完成視覺識別基本要素的設計，包含標誌、標準字、標準色基本組合。

2-2 能完成輔助系統象徵圖案、企業造形的設計

3.    情意：

3-1培養學生對視覺識別美感判斷能力。

3-2 養成生活與科技藝術結合的概念。

四

12〜14

6

應用系統設計

1.    應用系統 I－辦公用品類、廣告招牌、指示牌、旗幟、員工制服飾品類

2.    應用系統 II－交通、車體工具類

3.    應用系統III－建築物、專賣店、櫃台

4.  應用系統V－贈品及包裝設計類、店面設計計                                    

1.    認知：

1-1能說出CIS視覺識別應用系統設計

1-2能判斷企業所需要的應用系統設計

2.    技能：能完成教師指定作業。

2-1 能根據企業特色所需的應用系統完成視覺識別應用系統要素的設計。

2-2 能根據基本系統的元素設計出符合企業的應用系統，表現其特色。

3.    情意：

3-1 培養對觀察應用系統美感判斷能力。

3-2 養成生活與科技藝術結合的概念。

5

15〜17

6

媒體版面編排形式

1.企業樹製作原則

2.基本系統與應用系統配置重點

1.  認知：

1-1能說出CIS企業樹製作原則

1-2能理解基本系統與應用系統配置重點

2.    技能：能完成教師指定作業。

2-1 能配置基本系統與應用系統以完成企業樹的編排。

3.    情意：

        3-1培養學生對於作品展出的版面編排的判斷能力。

3-2 養成生活與科技藝術結合的概念。