教案(
公民科單元教學活動設計 | ||||||||||||
單元名稱 | 物價問題─物價膨脹的影響、通貨緊縮的定義與影響 | 設 計 者 | 謝苡珈 | |||||||||
教材來源 | 選修公民與社會I(龍騰) | 指導老師 |
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班 級 | 高三○班 | 學生人數 | ○○人 | 授課節數 | 0.5節(25分鐘) | |||||||
教材研究 | 溫和的物價膨脹(一年5%以內)是正常現象,能使企業收入增加,有促進投資與就業的作用 惡性的物價膨脹會出現不良影響,會使可個人可購買的商品減少、消費意願下降,且對持有貨幣產生疑慮 影響:領取固定收入者→薪資固定,但產品價格變高 不利本國產品出口,產品價格變高會降低產品競爭力 通貨緊縮是指一般物價水準持續性下跌的現象 影響:短期→貨幣購買力增加 長期→生產萎縮→裁員→失業,ex:1930年代美國經濟大恐慌 政府因應措施:擴張性貨幣政策→調降利率 擴張性財政政策→減稅 =>提升消費與投資需求以提振景氣 | |||||||||||
學生學習 條件之分析 | 學生在國中階段粗淺的學過經濟學相關概念 學生進入高中階段剛開始接觸總體經濟學 | |||||||||||
教學方法 | 運用PPT以及結合時事生活經驗的方式引導同學學習 | |||||||||||
教學資源 | 參考書目: 1、龍騰版選修公民與社會I 4、MANKIW,《經濟學原理》第二版 | |||||||||||
教具 | PPT | |||||||||||
核心能力 | 單元目標 | 具體目標 | ||||||||||
認識心理、社會、文化、教育、倫理、法律、政治、經濟以及環境等社會科學領域相關的基本知識 | 認知方面 明白物價膨脹的影響 理解通貨緊縮的定義 明白通貨緊縮的影響 情意方面 願意表達物價變化及對生活的影響 技能方面 面對不同的物價情況,有理性的因應之道 | 1-1能舉例說明物價膨脹的影響 2-1能說出通貨緊縮的定義 3-1能舉例說明通貨緊縮的影響 4-1能搜集有關物價的資訊及政府的因應做法 5-1能有效因應物價的變動,做個聰明的消費者及生產者 | ||||||||||
時間分配 | 節次 | 月 | 日 | 內容 | ||||||||
0.5 |
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| (1)引起動機(2)導引(3)物價膨脹(4)通貨緊縮的定義與影響 | |||||||||
經濟概念圖:灰色部份
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教學目標 | 教學活動 | 時間 | 教具 | 教學方法 | 教學評量 | |||||||
4-1 1-1 2-1 3-1 5-1 | 【第一節】 一、引起動機: 1、自我介紹 2、延續前20分中介紹的物價膨脹的定義,讓學生思考在日常生活中物價膨脹會造成什麼影響 Ex:石油飆漲,最近每到加油就會發現油價真是愈來愈高昂,國際原油價格不斷的攀升導致國內油價也跟著上漲,連帶的其他原物料的上漲像是麵粉,讓物價不斷的上升,買東西時會覺得同樣是1000元,現在能買到的東西明顯的比以前少很多 3、物價膨脹跟生活息息相關,那究竟物價膨脹會在哪些方面造成影響? 二、發展活動: 1、物價膨脹的影響 (1)溫和的物價膨脹 A.一年5%以內 B.能使企業收入增加,有促進投資與就業的作用 (2)惡性的物價膨脹 A.物價持續以極快的速度上漲 B.容易出現以物易物的現象 (3)影響: A.效率的損失─資源的浪費 a.皮鞋成本(shoe leather cost):當通貨膨脹促使人們因想要減少現金持有量,所浪費的社會資源 b.菜單成本(menu cost):物價水準變動所產生的成本 A.分配效果─物價波動→財富重分配 a.領取固定收入者→薪資固定,但產品價格變高=>能買到的東西變少了! b.債權人→不利 債務人→有利 c.不利本國產品出口,產品價格↑產品競爭力↓ (4)政府因應措施 ex:1945年~1949年的物價膨脹→在1949年實施幣制改革,舉辦優利存款,鼓勵儲蓄、樽節支出,提高工業、農業生產量 (補充)痛苦指數(misery index):用來衡量總體經濟表現不好的程度, 痛苦指數=失業率+物價膨脹率 2、通貨緊縮的定義 (1)通貨緊縮(deflation),為通貨膨漲(inflation)的反義詞 (2) 定義:一般物價水準持續性下跌的現象 3、通貨緊縮的影響 (1)效率的損失 A.菜單成本 B.生產過剩、消費減退→物價下跌 C.短期:貨幣購買力增加 長期:生產萎縮→裁員→失業 (2)分配效果 債權人→有利 債務人→不利 痛苦指數=失業率+通貨膨脹率, 通貨緊縮→通貨膨脹率為負數,但痛苦並不減少! (3)政府因應措施 ex:1930年代美國經濟大恐慌 時間:1929年~1933年 實質GDP:↓27% 失業率:3%→25% 物價:↓22% WHY? 1.貨幣供給量減少28% 2.股票市場崩盤→財富縮水→消費支出↓ 政府因應措施: 擴張性貨幣政策→調降利率 擴張性財政政策→減稅 =>提升消費與投資需求以提振景氣 三、綜合活動: 複習重要概念 物價膨脹:溫和、惡性 通貨緊縮定義:物價持續性下降 通貨緊縮影響 【第一節結束】 | 3 12 2 6 2 | PPT | 問答 講述、問答 問答 | ||||||||