輔導室 | 特教生適任工作簡述

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112學年度第一學期

111學年度第二學期

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#34 父愛的含蓄

#33 放鬆之書

#32 小花貓捉鼠記

107學年度第一學期

#31 過年之年獸的由來

#24 情緒管理-11種情緒管理技巧-1

#30 關於霸凌，原來我們都搞錯5件事-3

#29 關於霸凌，原來我們都搞錯5件事-2

#28 關於霸凌，原來我們都搞錯5件事-1

#27 認識兒童人權

#26 情緒管理-11種情緒管理技巧-3

#25 情緒管理-11種情緒管理技巧-2

106學年度第二學期

#23 生涯發展教育-畢業特刊

#22 家庭教育-母親節特刊

#21 情緒管理-在不禮貌背後更重要的事-2

#20 情緒管理-在不禮貌背後更重要的事-1

#19 家庭教育-各國祭祖的方式

#18 生命教育-防震宣導

#17 婦女節由來

106學年度第一學期

#09 祖父母節的由來

#16 性平教育

#15 人際溝通

#14 特殊教育-小小鼓手

#13 生命教育-愛他人校園人際篇

#12 生命教育-愛自己自我概念篇

#11 生涯發展-教育勵志文章

#10 品格教育-教師節由來

105學年度第二學期

#08 真正的友誼

#07 畢業特刊

#06 性平教育-不好笑的笑話有如利刃傷人

#04 特殊教育-喜憨兒的原由

#03 心中的鵝卵石

#02 情緒的釋放

#01 勤勞與懶惰

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