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教學活動設計:教案1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高中一年級教學教案

 

 

單元名稱

第九章 戰後台灣的政治、外交演變

第三節 國際局勢與兩岸關係

    

266

高中一年級

人 數

40

資料來源

龍騰文化-高中歷史第一冊

老師

楊莉莉

時 間

50

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【教學綱要】

 

 

                                  冷戰

    國際局勢       二次大戰後     後冷戰                                   單邊主義

                                  中美並立

                   軍事對抗期

                   和平統戰期

    兩岸關係       和緩交流期

                   意識對抗期

                 經濟合作期

 

 

 

【課綱重點】

1.戰後台灣政治、外交與兩岸關係的演變

【核心問題與學習目標】

 

台美中關係的演變與國際局勢的牽動性

了解台灣從被承認為代表中國之政權到被國際孤立的過程。

兩岸關係中的各種角力及合作。

台灣目前的處境和未來發展

【與其他社會領域科目的相關性】

1.與地理科的相關性:中國、世界地理與地圖的認識

2.與公民科的相關性:認識國際條約的意義、人權問題

       

 

學生學習條件分

 

1.    學生已由國中所學內容知道二次大戰後的世界形勢,以及中日抗戰之後,台灣所處的定位方向,並且對國民黨與共產黨的對抗概況有所知悉。

2.    對於台灣目前所處的國際情況、外交情勢有初步了解。

3.    對戰後美蘇兩大集團的競爭,有基本概念。

4.    對台灣本島與金門、馬祖等外島之地理關係有基本認識。

 

教學資

【教學書籍參考】1.龍騰高中歷史(教師手冊)(教師用書)

 

【教學影片參考】1.823 砲戰 50 周年紀念特別報導(台灣啟示錄~東森新聞台)

2. 血戰古寧頭(台灣啟示錄~東森新聞台)

3. 八二三炮戰紀錄片(國防部)

 

 

 

教學目標

【認知目標】:

A.    二次大戰後至今國際局勢演變,對台灣造成的影響與衝擊。

B.     韓戰對台灣造成的影響。

C.     國府遷台後,兩岸關係的演變,(五個分期)

D.    國府撤台後的兩大戰役,及其歷史意義。

E.      美國對於中國態度,以及政策上轉變對台灣造成的影響。

F.      中日和平條約、舊金山和約,於日本、大陸、台灣、世界的影響。

G.    中美共同防禦條約的簽定背景,和具體內容。

H.    美國對中華人民共和國所簽訂的三份公報,簽定背景、內容及其影響。

I.        美國和台灣外交關係的演變,從防禦條約到台灣關係法。

 

【情意目標】:

J.       能體會戰爭的殘酷,與兩岸之間和平的重要性。

K.     對於台灣的未來發展能有長遠及和平的想法。

 

【技能目標】:

L.      能具備整理、蒐集資料的能力。

M.  學習分析、判讀資料並將之圖像化。

N.  學習基本的編年記事概念。

 

教 學

目 標

                                                              

         

時間

分鐘

                

 

1. 課前準備:準備筆電、單槍投影機、簡報小手、

 

 

在【準備活動】

上課講義。

 

中的第 2 點:教

 

 

學內容概述,

<<準備活動>>

 

 

2. 教學內容概述:

25

 

老師:

 

 

各位同學,今天我們的課程接續第九章前 2 節的

 

 

內容講的是國際局勢與兩岸關係,從國民政府  38

 

 

年遷台後到今天民國 100,期間的國際局勢與兩岸

 

 

關係。

 

 

(引起動機)

 

 

教師:

 

 

大家最近有沒有看新聞,要選總統了對吧!兩岸關

 

 

係的問題又要開始吵了,又開始~誰是賣台賊,誰

 

 

是親中統一派,不然就是台灣人民又要站起來

 

 

了,國民黨和民進黨兩邊各持意見,爭了半天,

 

 

可是都爭不出一個確切的答案,到底每次吵的兩

 

 

岸關係,台灣定位,是在吵什麼?台灣能不能獨

 

 

立,台灣到底是不是中國的一部分,這個中國是

 

 

中華人民共和國還是中華民國,如今中華民國的

 

 

定位是什麼,其實台灣是曾經有過獨立的良好時

 

 

機,那為何現在卻又不行了呢?到底中華民國或者

 

 

是台灣未來應該要走向何方?這些問題我們可以

 

 

在今天上完兩岸關係的課程之後大家再來討論討

 

 

論。

 

 

3. 課本內容導覽

 

 

a. 請各位拿出課本翻到第 151 頁,看到上頭的紅

25

 

色標題,國際局勢的演變,接著往後翻到 153

 

 

頁,這邊講到韓戰之於台灣,聯合國和台灣、

 

 

美國和台灣的關係發展以及國際間的重要事

 

 

件。

 

 

b. 接著看 154 頁,上頭的紅色標題是兩岸關係的

 

 

演變,大家往後翻到 157 頁,裡面說的是兩岸

 

 

關係的演變,國府撤台至今,課本將其分為五

 

 

個階段來闡述,詳列了兩岸間的各種互動,不

 

 

管是武力上的較勁,還是到後來的合作談判。

 

 

 

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