壹、動力機械職群【核心主題-機車基本認識】教學活動設計
單元名稱 | 機車簡介 | 教學時間 | 4 節/200 分鐘 | |
單元內容 | 1-1 .機車行業特色介紹 1-2 .機車的種類 1-3 .機車的各系統介紹 | |||
學生學習 條件分析 | 1.學生應具備基本的閱讀能力。 2.學生應具備遵守工場安全守則的態度。 | |||
教學地點 | 機車工場 | |||
單元目標 | 具體目標 | |||
【認知】 | ||||
1.學生能瞭解機車的行業特色及演進。 | 1-1 .學生能瞭解機車行業及其相關行業的特色。 1-2 .學生能瞭解機車演進的歷程。 | |||
2.學生能瞭解機車的種類及構造。 | 2-1 .學生能瞭解機車的種類。 2-2 .學生能瞭解機車的基本構造。 | |||
3.學生能瞭解機車各系統的功能。 | 3-1.學生能瞭解機車主要系統的作用與功能。 | |||
【技能】 | ||||
4.學生能具備正確且安全發動機車的基 本技能。 | 4-1.學生能正確並安全的發動機車及熄火。 | |||
5.學生能具備正確且安全的操作機車各項控制開關的基本技能。 | 5-1 .學生能正確地操作頭燈開關並判斷其作用情況。 5-2 .學生能正確地操作方向燈開關並判斷其作用情況。 5-3 .學生能正確地操作煞車燈開關並判斷其作用情況。 5-4 .學生能正確地操作喇叭開關並判斷其作用 情況。 | |||
【情意】 | ||||
6.學生能培養良好的學習態度。 | 6-1 .學生能愛惜工場的工具、設備及器材。 6-2 .學生能在使用後將工具、設備及器材進行 保養並歸位。 | |||
7. 學生能養成遵守工場安全守則的習慣。 | 7-1 .學生能正確使用工場的工具、設備及器材。 7-2 .學生能確實遵守工場安全守則的規定。 | |||
具體 目標 | 教學活動歷程 | 教學方法 | 時間分配 | 備註 |
1-1 1-2 | 《第 1 節課》 | |||
【準備活動】 一、教師 (一)準備講義及上課所需資料。 (二)準備教學媒體及器材。二、學生 (一)準備工作服。 (二)準備文具用品。 | ||||
【發展活動】 一、引起動機 (一)介紹師長經歷。 (二)利用媒體播放各廠牌機車的圖片。二、提示主題 (一)工場環境、設備及安全衛生守則介紹。 (二)機車行業的介紹。三、說明內容 (一)介紹工場環境及設備。 (二)說明工場安全與衛生的重要性。 (三)介紹機車行業的特色及演進。 | 講述法講述法講述法 | 5 分鐘 5 分鐘 10 分鐘 | ||
【綜合活動】 一、遴選班級幹部並分組。二、介紹師長。 三、帶領學生認識實習工場環境、設備。四、介紹危險物品及防災注意事項。 五、利用媒體講述機車的行業特色及演進。六、問題與討論。 | 講述法示範法討論法 | 30 分鐘 |
具體 目標 | 教學活動歷程 | 教學方法 | 時間分配 | 備註 |
2-1 2-2 3-1 | 《第 2 節課》 | |||
【準備活動】 一、教師 (一)準備教學媒體及器材。 (二)依據學生人數準備設備及材料。二、學生 (一)準備工作服。 (二)準備文具用品。 | ||||
【發展活動】 一、引起動機 利用教學媒體播放各種機車的圖片。二、提示主題 機車的種類及規格。三、說明內容 (一)介紹機車的種類。 (二)介紹機車的主要構造。 (三)介紹機車主要系統的作用及功能。 | 講述法講述法 講述法示範法 | 5 分鐘 5 分鐘 10 分鐘 | ||
【綜合活動】 一、利用媒體播放各種機車的圖片,並說明各種不同種類的機車及其規格。 二、利用實車說明機車的主要構造及功用。三、利用媒體播放並簡述機車主要系統的作 用及功能。 四、利用實車說明機車主要系統的作用。五、問題及討論。 | 講述法示範法討論法 | 30 分鐘 |