教學科目

電工電子實習

單元名稱

導線的連接與銲接

教材來源

全華圖書公司-電工電子實習、台科大圖書-電工電子實習

教 學 者

黃嘉輝

教學日期／時間

112.09.11 / 50分鐘

教學班級

實二甲

學生人數

43人

教學方法

透過多媒體、板書及實作教學引導的方式，吸引學生對課程的興趣，也可以透過額外補充資料讓學生可以更加深刻了解學習此單元的意義。

教學資源

單槍投影機布幕、黑板、基本銲接工具

教學目標

單元目標

具體目標

認知部份

讓學生可以學習到基本導線相關知識。

瞭解透過手上的那些基本工具去進行安全且迅速的剝線方式。

對於基本的電烙鐵相關安全及使用方式。

1.可以精準的分類出電力線、訊號線、控制線、單芯線及多芯線。

2.能知道基本的剝線技巧，可以透過剝線鉗，斜口鉗或是尖嘴鉗加上斜口鉗進行快速且不損壞導線的剝線技巧。 

3.能知道常用銲接方式分為哪兩種，並知道如何安全的使用電烙鐵。

技能部份

使學生可以透過發下去的導線進行安全剝線。

透過電烙鐵銲出自己的座號，確保學生有學習到相關應用知識。

能正確使用發下去的工具進行安全的剝線。

能正確使用電烙鐵銲出自己的座號，且銲出的銲點要平滑不勾手。

情意部份

使學生了解各類導線的認知。

使學生培養正確的銲接應用。

 能活用知識運用於專業及生活經驗上。

 培養正確使用工具的素養。

教學目標

教學活動

教學方法

教具

時間（分）

教師活動

學生活動

課

前

準

備

活

動

1.    選擇適當以及補充教材彌補原本課本內容的不足之處。

事先預習本單元課程內容。

口述並配合多媒體方式教學

製作多媒體以及配合課本使用

2分鐘

2.   準備相關教學媒體以便教學活動進行。

筆記、傾聽、紀錄、學習為重點。

3.   準備單元大綱內容說明以利學生事先了解課程進行。

發

展

活

動

介紹本堂課單元大綱說明。

結合其他相關書籍進行更多補充。

1.提高學生注意力之集中。

2.聯想並回應相關日常的應用。

板書書寫課程大綱

黑板

5分鐘

3.   介紹導線相關知識，並舉例出平常生活中易出現的相關設備。

連結學生平常生活經驗問答方式回應能導線相關種類。

口述並配合多媒體方式教學

製作多媒體以及配合課本使用

20分鐘

透過實習的方式可以更加瞭解相關應用，也確保學生有好好吸收課堂上的知識，並可以在實習的過程中可以安全的完成。

思考消化、記憶、傾聽、回應、理解、實作

透過實際的操作去進行教學

銲接相關工具

10分鐘

回顧本單元以本課程自我評量習題方式作為複習回顧。

傾聽、回應、理解、筆記

口述 問答解說方式

課本習題

10分鐘

預告下次課程上課內容。

傾聽

口述

課本

5分鐘

綜

合

活

動

一、歸納重點

1.  條列式來整理課程學習內容綱要，使學生更容易了解課程內容及了解銲接的應用範圍。

2.  利用多元教材補充其他課本所欠缺相關資料。

3.  利用圖表圖形方式以及多媒體小動畫來補充課程不足、增加學習的有趣度。

4.透過實際實習去了解學生掌握程度，掌握程度差的在進行一對一的耐心教學。

二、總結性評量

1.  使用課本習題了解學生問題所在。

2.  課後以筆記紀錄作為教學參考並以作業方式為課本相關單元內容做為分組討論以便深耕教學活動延伸。

3.利用分組的方式可以讓學習能力較高的同學去幫助其他小組成員可以更快上手實作的部分。

三、章節性評量

1.利用章節性的教學回饋單來檢核學生學習成效

2.利用課餘時間補救教學方式修正出題或是個別化教學