第二回 第二課 世說新語選
一、字音字形（每題1分，共8分）
1.卿解「不」：ㄈㄡˇ
2.乃「覺」三十里：ㄐㄧㄠˋ
3.「俄」而：ㄜˊ
4.黃「絹」：ㄐㄩㄢˋ
5.雪「ㄗㄡˋ」：驟
6.謝道「韞」：ㄩㄣˋ
7.「
」臼：ㄐㄧ
8.「差」可擬：ㄔㄚ
二、注釋（每題2分，共16分）
1.交禮「竟」：完成。
2.「會」允有客至：適逢、正巧。
3.捉「裾」：衣服的後襟。
4.乃「覺」三十里：通「較」，相差，有較量的意味。
5.新婦：新娶的媳婦。此處為婦人自稱。
6.俄而：不久、一會兒。
7.柳絮「因」風起：憑藉、依靠。
8.士有百行：讀書人應具備各種美好的德行。
三、填充（每格1分，共5分）
1.《世說新語》全書共分（ 三十六 ）門類，起自（ 〈德行〉 ）終於（ 〈仇隙〉 ），南朝梁（ 劉孝標 ）為其作注。
2.《世說新語》多記載東漢至（ 魏晉 ）間高士名流的逸聞瑣事。
四、綜合測驗（每題2分，共44分）
（A）1.下列「 」中的字形，何者
(A)桓(B)裾／拘(C)集／擊(D)揀／儉
（D）2.「新婦所乏唯□爾。然士有百□，君有□？」，文中缺空處宜依序填入 (A)言／德／備 (B)功／行／幾 (C)容／功／幾 (D)容／行／幾
（B）3.「阮家既嫁醜女與卿，故當有意，卿宜察之」，「故當有意」所指為何？ (A)履行約定 (B)必有用意 (C)有意高攀 (D)門當戶對
（D）4.「謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義」，「講論文義」意謂 (A)褒貶文人的言行 (B)討論奏章中的文法 (C)評鑑文章的優劣 (D)談論文章的義理
（B）5.〈詠絮才〉一文中，謝安聽了「撒鹽空中差可擬」與「未若柳絮因風起」的回答後「大笑樂」的原因為何？ (A)家人聚會，心情愉快 (B)讚賞謝道韞的文才 (C)對於兩人的回答感到好笑 (D)肯定謝朗的才華
（B）6.下列關於許允之妻的描述，何者有誤？ (A)以德修容 (B)四德皆備
(C)為阮衛尉女 (D)以智服人
(B)許允之妻缺「婦容」
（C）7.下列關於〈絕妙好辭〉的敘述，何者正確？ (A)楊脩即楊德祖，由篇中可見其雖聰敏，文才仍敵不過曹操 (B)魏武乃指魏武帝曹丕 (C)「絕妙好辭」四字乃以「隱語」解字方式拆字、合字，表現出中國文字的趣味性 (D)「曹娥碑」為東漢時的縣令蔡邕所立
(A)楊脩勝過曹操(B)曹丕→曹操(D)蔡邕→度尚
（D）8.下列選項中的敘述，何者正確？ (A)「坦腹東床」原指王徽之的為人豁達，後指才能出眾的女婿 (B)〈詠絮才〉的「謝太傅」乃指謝靈運 (C)「小時了了，大未必佳」是孔明的故事 (D)「黃絹幼婦外孫臼」為蔡邕稱讚曹娥碑文所留下的隱語
(A)王徽之→王羲之(B)謝靈運→謝安(C)孔明→孔融
（A）9.下列書名，何者屬於劉義慶的著作？(甲)《幽明錄》(乙)《世說新語》(丙)《徐州先賢傳》(丁)《閱微草堂筆記》(戊)《封神演義》 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丁戊 (D)甲乙丁
(丁)紀昀，即紀曉嵐(戊)陳仲琳
（D）10.下列關於劉義慶的敘述，何者有誤？ (A)南朝宋彭城人 (B)襲封臨川王 (C)歷任荊州、江州刺史 (D)為《世說新語》作注
(D)劉孝標
（D）11.下列何者與《世說新語》無關？ (A)志人小說 (B)逸聞瑣事 (C)筆記小說 (D)短篇傳奇
(D)唐代短篇小說稱「傳奇」
（A）12.下列三個敘述中的「乃」字，何者詞義相同？(甲)魏武「乃」曰：吾已得(乙)「乃」歎曰：我才不及卿(丙)我才不及卿，「乃」覺三十里 (A)皆異 (B)甲丙同 (C)乙丙同 (D)甲乙同
(甲)才(乙)於是(丙)竟然
（C）13.下列關於〈絕妙好辭〉的敘述，何者正確？ (A)所記為曹丕與楊脩的軼聞 (B)「絕妙好辭」四字，乃在稱讚楊脩文辭之高妙 (C)「卿解不」的「不」字音ㄈㄡˇ，通「否」 (D)出自《世說新語．言語》
(A)曹操與楊脩(B)稱讚曹娥碑文寫得很好(D)《世說新語．捷悟》
（C）14.下列「 」中的字，何者與「撒鹽空中差可擬」的「差」字義相同？ (A)參「差」不齊 (B)「差」之毫釐 (C)「差」強人意 (D)「差」肩而坐
(A)音ㄘ，不整齊(B)音ㄔㄚ，相差、誤失(C)音ㄔㄚ，約、略(D)音ㄘ，比、並
（A）15.「未若柳絮因風起」，其中「因」字可替換為下列何者？ (A)順 (B)而 (C)是 (D)或
（B）16.下列各組詞語的詞義，何者
(B)俄而：不久，一會兒之意
（B）17.下列詞語解釋，何者有誤？ (A)性情恬淡：個性安然淡泊，不慕名利 (B)才覺數里：形容旗鼓相當 (C)爭強好勝：與人競爭，務求勝過別人 (D)詠絮之才：形容女子有詩文之才
(B)形容才能略遜一籌
（C）18.下列文句所使用的修辭法，何者與「撒鹽空中差可擬」相同？ (A)終歲不聞絲竹聲 (B)予披宮錦還家 (C)人生不相見，動如參與商 (D)信言不美，美言不信
題幹與(C)譬喻(A)(B)借代(D)回文
（A）19.下列選項中的敘述，何者有誤？ (A)「未若柳絮因風起」是屬於設問修辭 (B)「我才不及卿，乃覺三十里」是轉化的手法 (C)白雪紛紛「何所似」，乃「所似者何」的倒裝 (D)「絕妙好辭」即今所謂「析字」格的使用
(A)譬喻
（D）20.下列字詞解釋，何者有誤？ (A)「」臼：薑、蒜或韭菜搗碎後的細末 (B)卿解「不」：通「否」，句末疑問詞 (C)受辛：容受辛辣物的器具 (D)士有百「行」：行為
(D)德行
（C）21.下列各組詞語的詞義，何者
(C)比喻政令、意見反覆無常／依循前任所訂的規章行事
（D）22.下列詞語，何者不適合用來形容短暫的時間？ (A)已而 (B)俄傾 (C)既而 (D)而立
(D)指三十歲
五、配合題（每題2分，共12分）
請選出與下列各題敘述相配合的成語代號。
A.口若懸河 B.拾人牙慧 C.吳牛喘月 D.漸入佳境 E.入幕之賓 F.望梅止渴
（F）1.比喻用空想、空話安慰自己或別人。
（D）2.比喻環境逐漸好轉或趣味漸濃。
（A）3.比喻說話滔滔不絕，能言善辯。
（B）4.比喻蹈襲他人的言論或主張。
（E）5.指參與機要與充當幕僚的人，亦比喻關係親近。
（C）6.比喻見到曾受其害的類似事物而過分害怕驚懼，或形容天氣酷熱。
六、閱讀測驗（每題3分，共15分）
鄭玄家奴婢皆讀書。嘗使一婢，不稱旨，將撻之，方自陳說；玄怒，使人曳著泥中。須臾，復有一婢來，問曰：「胡為乎泥中？」答曰：「薄言往愬，逢彼之怒。」(《世說新語‧文學》)
文帝嘗令東阿王七步中作詩，不成者行大法。應聲便為詩曰：「煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？」帝深有慚色。(《世說新語‧文學》)
（D）1.下列「 」中的詞性，何者與其他選項相異？ (A)將「撻」之 (B)「曳」著泥中 (C)「漉」菽以為汁 (D)豆在「釜」中泣
(A)(B)(C)動詞(D)名詞
（B）2.關於第一則故事的內容，下列敘述何者正確？ (A)鄭玄極易發怒 (B)鄭玄家奴婢出言皆能用典 (C)鄭玄家奴婢都好辯 (D)鄭玄家奴婢都不讀書
（A）3.文帝與東阿王二人，所指何人？ (A)曹丕／曹植 (B)曹操／曹植 (C)曹操／曹丕 (D)曹丕／鄭玄
（C）4.七步即可成詩，意謂此人 (A)工於心計 (B)性情自然 (C)才思敏捷 (D)感情豐富
（A）5.下列選項中的人物，何者不可能與其他人出現在同一時代？ (A)韓愈 (B)曹操 (C)楊脩 (D)諸葛亮
(A)韓愈為唐朝人
六、閱讀測驗翻譯
鄭玄家的奴婢都曾讀過書。他曾經差遣一個奴婢做事，結果事情辦的不合意，正準備鞭打她，奴婢一直想為自己解釋；鄭玄十分生氣，便派人將她按在地上責罰。過了一會兒，另一個奴婢走來，問說：「胡為乎泥中？」（為何會趴在地上呢？）被責罰的婢女回答說：「薄言往愬，逢彼之怒。」（本來想要解釋，可是正好碰到他在氣頭上啊！）
魏文帝(曹丕)曾下令東阿王(曹植)七步之內作出詩來，若做不到就處以重刑。文帝的話剛說完，曹植就應聲作詩說：「煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？」(煮熟豆子拿來做羹湯，濾掉豆渣便得到豆汁。豆莖放到鍋子底下燃燒，豆子則在鍋子裡頭哭泣。原本都是同一株根苗生長的，為什麼要這麼急迫地煎熬呢？)魏文帝聽了，露出非常慚愧的神色。
