課程領域

國文

單元名稱

陌上桑

適用年級

高一

實施方式

■分組討論  ■口頭報告  □書面報告

□角色扮演  ■採訪活動  □資料收集

■心得發表  □其他：

融入活動所需時間

30分鐘

融入教學之目標

1.認知：了解古代社會中的兩性關係及

  處理異性誘惑及騷擾的方法。

2.情意：能覺知自身對兩性相處的分寸拿捏，並認同自己所擁有的愛情或婚姻。

3.綜合：建立兩性平等與尊重的互動模式

設 計 者

吳小櫻老師

課程領域

能力指標

融  入  教  學  活  動  設  計

能力指標

所需用之

教學資源

時  間

分  配

一、  準備活動

1、甲：了解中國古代的婚姻制度。

乙：了解現代法律對外遇的裁決。

2、分組：共分五組，每組男女比率最好是一比一。

二、  引起動機

  1、對於已婚男女而言，如何面對異性      誘惑?(分別針對男性及女性身份回答)

2、假設你是女主角，如果有一位身分地位皆高者追求妳，妳會如何自處？

3、自由發表。（價值澄清）

三、 發展活動

 (一)每組依序將自己設計訪談之問題與訪問結果做報告。

1、訪問已婚親友之問題可有：

   　 Ａ與另一伴的結合是父母之命、媒   妁之言還是自由戀愛？

 　　　Ｂ婚前婚後你對婚姻的看法有沒有改變？

   Ｃ你會容忍另一伴在婚姻生活中欺騙你嗎？如果發生了精神外遇或身體外遇，又該如何處理？底線又在哪裏呢？

    Ｄ對即將踏入婚姻生活的男女，你的建議是什麼？

2  2、一般訪問：你對「外遇」了解多少？

 3、腦力激盪：自行設計其他訪問題目。

（二）由學生發表自己的訪談心得與愛情婚姻觀。

四、綜合活動

  教師總結與回饋：

（一）在婚姻中兩性仍應秉持著互敬互重的原則，拒絕外來誘惑。應珍視自己所有，美化另一伴的優點，學習秦羅敷的智慧，如此婚姻才能長長久久。

（二）針對學生所表達的態度與內容、訪談設計給予回饋。

理解能力

分析能力

組織問題能力

表達能力

教師手冊

網路資料庫

婚姻法

3分鐘

5分鐘

7分鐘

10分鐘

5分鐘