班      級

高一

科      目

物理

教 材 名 稱

物理

作      者

傅祖怡等編著

冊      次

全一冊

出 版 書 局

泰宇

預定教學總時數

34

實際教學總時數

34

擬定進度教師

陳淵富

週

起止

月日

預定進度

教育相關議題

次

時數

課(節)

起頁

止頁

細目

應作作業

應批改作業

1

自08月27日

至09月02日

2

2

1

25

1-1科學態度

 1-2科學方法

1-3物理學簡介

多元文化

性別平等教育

閱讀素養教育

2

自09月03日

至09月09日

2

2

26

33

2-1物質的組成

2-2原子的尺度與內部結構

多元文化

科技教育

環境教育

3

自09月10日

至09月16日

2

2

34

55

2-3物質間的基本交互作用

P

P

多元文化

科技教育

環境教育

4

自09月17日

至09月23日

2

2

56

63

3-1對物體運動研究歷程

多元文化

科技教育

環境教育

5

自09月24日

至09月30日

2

2

64

75

3-2牛頓運動定律

多元文化

科技教育

環境教育

6

自10月01日

至10月07日

2

2

76

85

3-3天體運動

P

P

科技教育

環境教育

閱讀素養教育

7

自10月08日

至10月14日

第一次段考

10/12-10/13

8

自10月15日

至10月21日

2

2

86

97

4-1電流磁效應

科技教育

環境教育

閱讀素養教育

9

自10月22日

至10月28日

2

2

98

104

4-2電磁感應

多元文化

科技教育

環境教育

10

自10月29日

至11月04日

2

2

105

111

4-3電與磁的統整

4-4光與電磁波

P

P

多元文化

科技教育

環境教育

11

自11月05日

至11月11日

2

2

112

137

4-4光與電磁波

多元文化

科技教育

環境教育

能源教育

12

自11月12日

至11月18日

2

2

138

147

5-1能量的形式

科技教育

環境教育

閱讀素養教育

13

自11月19日

至11月25日

2

2

148

152

5-2微觀尺度下的能量

P

P

多元文化

科技教育

環境教育

14

自11月26日

至12月02日

第二次段考

11/27-11/28

15

自12月03日

至12月09日

2

2

153

163

5-3能量間的轉換與能量守恆

多元文化

科技教育

環境教育

16

自12月10日

至12月16日

2

2

164

179

5-4質能互換與核能

多元文化

科技教育

環境教育

17

自12月17日

至12月23日

2

2

180

186

6-1前言

6-2光電效應

P

P

多元文化

科技教育

環境教育

18

自12月24日

至12月30日

2

2

187

193

6-2光電效應

多元文化

科技教育

環境教育

19

自12月31日

至01月06日

2

2

194

196

6-3粒子的波動性6-4波粒二象性

多元文化

科技教育

環境教育

20

自01月07日

至01月13日

2

2

197

211

6-5原子光譜

P

P

多元文化

科技教育

環境教育

21

自01月14日

至01月20日

期末考

1/16-1/18

附

記

每學期開學時，由教務處聘請同科目老師一位擬定該科目本學期之進度。

本表各欄請詳細填寫。

實際教學進度由教務處根據各班教學實況表查填。

本表於各班學藝股長處均保管一全份，以備各任課教師查核進度隨時參閱。

類別

議題

重大議題

◆性別平等教育

◆人權教育

◆環境教育

◆海洋教育

一般議題

品德、生命、法治、家庭、防災、安全、國際、科技、資訊、能源、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外、原住民族……等教育，共15項。