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班 級 | 高242 | 科 目 | 演說課——一鳴驚人 | 教 材 名 稱 | 教師自編 | |||||||||
作 者 | 夏愷均 | 冊 次 | 無 | 出 版 書 局 | 教師自編 | |||||||||
預定教學總時數 | 實際教學總時數 | 擬定進度教師 | 夏愷均 | |||||||||||
週 | 起止 月日 | 預定進度 | 教育相關議題 | |||||||||||
次 | 時數 | 課(節) | 起頁 | 止頁 | 細目 | 應作作業 | 應批改作業 | |||||||
1 | 自02月15日 至02月17日 | 2 | 3~4 | 課程介紹 說明評量方式 | ||||||||||
2 | 自02月18日 至02月24日 | 2 | 3~4 | 培養「表達力」的重要性 | ||||||||||
3 | 自02月25日 至03月02日 | 2 | 3~4 | 認識自我：書寫自傳的方法 | 自傳初稿 | 修改自傳 | 生命教育 | |||||||
4 | 自03月03日 至03月09日 | 2 | 3~4 | 「介紹自己」的要訣 | 生命教育 | |||||||||
5 | 自03月10日 至03月16日 | 2 | 3~4 | 討論自傳書寫的缺失 | 自傳二修 | 閱讀素養教育 | ||||||||
6 | 自03月17日 至03月23日 | 2 | 3~4 | 暫停一次 | 第一次段考 3/21-3/22 | |||||||||
7 | 自03月24日 至03月30日 | 2 | 3~4 | 推薦自己 (兩分鐘表達練習) | 輪流上台練習 | 評量三人分組練習狀況 | 生涯規劃教育 | |||||||
8 | 自03月31日 至04月06日 | 2 | 3~4 | 學習歷程自述：自傳+學習反思要點 | 生涯規劃教育 | |||||||||
9 | 自04月07日 至04月13日 | 2 | 3~4 | 撰寫學習歷程自述 | 完成學習歷程自述 | 修改學習歷程自述 | 生涯規劃教育 | |||||||
10 | 自04月14日 至04月20日 | 2 | 3~4 | 暫停一次 | 高三畢業考4/15-4/16 | |||||||||
11 | 自04月21日 至04月27日 | 2 | 3~4 | 面試的注意事項 | 小組分組 | 生涯規劃教育 | ||||||||
12 | 自04月28日 至05月04日 | 2 | 3~4 | 台灣社會議題+ 面試練習 | 檢核討論及上台發表成果 | 多元文化教育 | ||||||||
13 | 自05月05日 至05月11日 | 2 | 3~4 | 如何因應AI時代 | 模擬面試1 | 科技教育 | ||||||||
14 | 自05月12日 至05月18日 | 2 | 3~4 | 你對雙語教育的看法？ | 模擬面試2 | 國際教育 | ||||||||
15 | 自05月19日 至05月25日 | 2 | 3~4 | 高中生應如何面對公眾議題？ | 面試紀錄表 | 修正面試紀錄表 | 品德教育 | |||||||
16 | 自05月26日 至06月01日 | 2 | 3~4 | 總評： 一個準大學生的責任與自我要求 | 生命教育 | |||||||||
17 | 自06月02日 至06月08日 | |||||||||||||
18 | 自06月09日 至06月15日 | |||||||||||||
19 | 自06月16日 至06月22日 | |||||||||||||
20 | 自06月23日 至06月29日 | |||||||||||||
附 記 | 每學期開學時，由教務處聘請同科目老師一位擬定該科目本學期之進度。 本表各欄請詳細填寫。 實際教學進度由教務處根據各班教學實況表查填。 本表於各班學藝股長處均保管一全份，以備各任課教師查核進度隨時參閱。 | |||||||||||||
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班 級 | 高242 | 科 目 | 演說課——一鳴驚人 | 教 材 名 稱 | 教師自編 | |||||||||
作 者 | 夏愷均 | 冊 次 | 無 | 出 版 書 局 | 教師自編 | |||||||||
預定教學總時數 | 實際教學總時數 | 擬定進度教師 | 夏愷均 | |||||||||||
週 | 起止 月日 | 預定進度 | 教育相關議題 | |||||||||||
次 | 時數 | 課(節) | 起頁 | 止頁 | 細目 | 應作作業 | 應批改作業 | |||||||
1 | 自02月15日 至02月17日 | 2 | 3~4 | 課程介紹 說明評量方式 | ||||||||||
2 | 自02月18日 至02月24日 | 2 | 3~4 | 培養「表達力」的重要性 | ||||||||||
3 | 自02月25日 至03月02日 | 2 | 3~4 | 認識自我：書寫自傳的方法 | 自傳初稿 | 修改自傳 | 生命教育 | |||||||
4 | 自03月03日 至03月09日 | 2 | 3~4 | 「介紹自己」的要訣 | 生命教育 | |||||||||
5 | 自03月10日 至03月16日 | 2 | 3~4 | 討論自傳書寫的缺失 | 自傳二修 | 閱讀素養教育 | ||||||||
6 | 自03月17日 至03月23日 | 2 | 3~4 | 暫停一次 | 第一次段考 3/21-3/22 | |||||||||
7 | 自03月24日 至03月30日 | 2 | 3~4 | 推薦自己 (兩分鐘表達練習) | 輪流上台練習 | 評量三人分組練習狀況 | 生涯規劃教育 | |||||||
8 | 自03月31日 至04月06日 | 2 | 3~4 | 學習歷程自述：自傳+學習反思要點 | 生涯規劃教育 | |||||||||
9 | 自04月07日 至04月13日 | 2 | 3~4 | 撰寫學習歷程自述 | 完成學習歷程自述 | 修改學習歷程自述 | 生涯規劃教育 | |||||||
10 | 自04月14日 至04月20日 | 2 | 3~4 | 暫停一次 | 高三畢業考4/15-4/16 | |||||||||
11 | 自04月21日 至04月27日 | 2 | 3~4 | 面試的注意事項 | 小組分組 | 生涯規劃教育 | ||||||||
12 | 自04月28日 至05月04日 | 2 | 3~4 | 台灣社會議題+ 面試練習 | 檢核討論及上台發表成果 | 多元文化教育 | ||||||||
13 | 自05月05日 至05月11日 | 2 | 3~4 | 如何因應AI時代 | 模擬面試1 | 科技教育 | ||||||||
14 | 自05月12日 至05月18日 | 2 | 3~4 | 你對雙語教育的看法？ | 模擬面試2 | 國際教育 | ||||||||
15 | 自05月19日 至05月25日 | 2 | 3~4 | 高中生應如何面對公眾議題？ | 面試紀錄表 | 修正面試紀錄表 | 品德教育 | |||||||
16 | 自05月26日 至06月01日 | 2 | 3~4 | 總評： 一個準大學生的責任與自我要求 | 生命教育 | |||||||||
17 | 自06月02日 至06月08日 | |||||||||||||
18 | 自06月09日 至06月15日 | |||||||||||||
19 | 自06月16日 至06月22日 | |||||||||||||
20 | 自06月23日 至06月29日 | |||||||||||||
附 記 | 每學期開學時，由教務處聘請同科目老師一位擬定該科目本學期之進度。 本表各欄請詳細填寫。 實際教學進度由教務處根據各班教學實況表查填。 本表於各班學藝股長處均保管一全份，以備各任課教師查核進度隨時參閱。 | |||||||||||||
