自 傳
a約寫四到五段，至少有一至二段提及
為什麼該校系吸引你或你的學習過程、專長、興趣與該科系的關係b
一、 開場白（與未來展望呼應，告訴他人自己是誰）
我是 畢業於 ，從小個性
，一直對 領域很感興趣。
二、 家庭狀況（家庭成員、家庭氣氛、父母對個性的養成、家庭與選擇校系的關係、家人的期待、特殊事件對自己的影響）
標題：
我的家中有四人，父親從事 ，而母親則是 。姊姊目前就讀於 。平時他們常教我 。他們對我影響最大的是 。由於家中曾經經歷過 (事件)，從這事件中，我學到 的經驗，也讓我更深信從事 工作的信念。
三、 我的個性
標題：(為自己設計一個有特色的標題吧)
我的個性較為 ， 做事情時我的風格是 。同學/朋友常常說自己 ，因此我認為自己是 的人，比較適合從事 行業。
四、 求學歷程（升學經過、求學態度、學業成績或表現、師長影響、優良作品或專題研究等）
標題：
我的學習歷程，是循序漸進、慢慢發掘興趣的成長之旅。高一時我忙於認識新的環境與同學，到了高二時，我逐漸在( )科目發現興趣，而( )科目老師的引導之下，使我對( )專門學科有新的認識，我開始樂於學習到，生活變得有目標與充實。
高中/職時期，我遇到很多機會磨練自己的處事能力。我曾擔任( )幹部/職務，甚至也參加校外的( )活動，讓我學習到( )的經驗。
u 其他特殊經驗：如社團、工讀生活、科展得名、技能選手、或班際比賽等（敘述特殊經驗的過程與學習，及對自己的影響）
標題：
高中三年中，讓我印象很深刻的是( ) 比賽/科展/社團成果發表，讓我學習到( )…也影響我未來的志向。
五、 未來展望（了解甄選校系的特色，簡要敘述自我期許）
標題：
常聽師長提到貴校校風( )，對學生教育用心，尤其我在貴校網頁/學術期刊上發現貴系在領域上表現特出，是我希望能繼續深入學習研究的方向。若能順利進入貴系就讀，我會延續高中階段的努力，期待未來有機會能夠在此領域貢獻心力。
自 傳 範 例
u 前言
範例一：我是，畢業於國立東石高中。中興大學外文系始終都是我嚮往的目標…。
範例二：…由於老師的啟發，還有家人的鼓勵，從事室內設計師是我從國中以來的願望。
u 家庭背景
範例一：（家庭與我-知足常樂）我生長在一個雖不富裕，但卻充滿歡樂的家庭中。家父是木工師傅，家母除了幫助爸爸經營公司外，也是全心照顧我們的全職媽媽。我是家中老么，哥哥專科畢業後在軍中服役，姊姊現在念大二。父母親非常重視我們的教育問題，期待我能夠進入大學繼續求學，成為擁有一技之長的人。
範例二：（胼手胝足，同心協力）自我有記憶以來，父親一直與叔叔們合夥經營汽車修理場。我的童年時期也是父母在事業上最忙碌的時候，而我身為長子，照顧弟弟妹妹成為我的責任。在我的童年歲月裡，我了解到唯有愛與關懷才是最好的照顧方法，這些磨練使我成為一個充滿細心、耐心的人，也自然而然地嚮往起教學工作。
u 我的個性
範例一：我是一個責任感很強的人，交待給我的事，我一定在時間之內完成。雖然有時剛開始會做錯、不盡完美，但我願意承擔後果、勇於改進。另外，我對新鮮的事物都有濃厚的好奇心，樂於學習，因此責任感讓我在同學之中特別受到信任，好奇心則使我擁有熱情，讓我的生活很有活力。
範例二：從小，父母親對我的管教非常嚴格，造就我嚴謹的個性，作事力求完美。但這嚴謹的個性也並非不知變通，因為父親很強調思考的重要，希望我們做事時常常省思，常能讓我在處事過程能因應狀況不同而調整方向。
自傳重點再提示：
一、必勝祕方 自傳內容在強調自己的特質、學習態度、專長與興趣、生活理念、未來生涯規劃、胸襟抱負，當然這些資料是要傳達給審查教授的訊息是：我是適合唸貴校，”請錄取我！” 自傳內容與備審資料整體感應該一致，不然易讓審閱者認為造假，如自己是要求完美的人，備審資料也要有一定的水準。 不要記流水帳，內容多放在生活中各樣經驗對自己的影響，先整理一下生命過程有哪三件影響自己的事，仔細將這些事情寫在自傳中，就很有可看性。 自傳內容要延續簡歷表中的項目書寫，讓備審資料有邏輯性。 二、加分小秘方 若能針對仔細瀏覽推甄校系的網站，或甚至找到該系，熟悉該校系環境，能與教授聊天，將蒐集來的資料、觀念融入自傳中，你的自傳更能符合推甄的要求。 三、不扣分訣竅 u 避免錯別字：切勿有錯別字，應多次校稿 |
u 切勿曝露缺點：儘量避重就輕、隱惡揚善，可承認無關緊要的小缺點，但不可將大過事蹟主動公佈 |
u 切勿虛偽作假或抄襲：自傳常常是面試題目的來源，會破功 |
u 避免自我膨脹：雖然自傳應呈現良好內容，但切勿自我膨脹 |
u 避免缺乏自信：若對自已的表現缺乏信心，如何使評審教授認同 |
u 避免談論爭議性話題：政黨、宗教信仰等話題容易受到爭議 |
自 傳 範 例
u 求學歷程-抉擇學習篇
範例一： （寬闊校園、開闊胸襟）
三年前，我放棄了到市區就學的機會，選擇了離家近的東石高中，每天可以節省不少通勤時間，而本校的氣氛良好，讓我能夠在清幽的校園內充滿朝氣地學習，或者與同學們在夕陽餘暉中散步談心，寬廣美麗的校地，開闊了心胸與視野。
範例二：（繼承家業、克紹箕裘）
由於受到父親的影響，國中畢業時我就立定志向要念電機類科，父親年紀漸大也希望我能協助他一起經營家中生意。升高中時我順利進入電機科，才發現課程內容與實際跟在父親身邊協助工作相差很多，專業科目艱深難懂，我曾經失望了很久。本來一度想休學、跟著父親工作，但在父親與實
u 求學歷程-社團幹部篇
範例一：（強調時間安排、文件整理能力）
從高一開始，我連續擔任了三個學期的學藝股長，最常接觸的工作包括每天記載教室日誌與收發抽查作業等。由於工作繁雜，我摸索出時間的安排、文件整理的能力，在幹部工作上也能勝任愉快。除了感謝班上同學合作，三個學期學藝股長的訓練對我影響很大。
範例二：（強調電腦排版與團隊合作能力）
我在校期間參加很多社團，如班聯會、桌球社、排球社等，其中我在班聯會的時間最長，學到很多，成長也最多。在班聯會中碰到一群很有教育熱忱的師長，他們教我很多知識與技術，包括海報製作與美工編輯，其中最繁瑣的一件工作是製作校慶大海報，從電腦上的排版製作到分割輸出，花費了兩天四個人力才完成，看到成果時，真有一種說不出的喜悅與成就感。
u 求學歷程-轉考其他領域篇
範例一：（千迴百轉、終於立定志向）
從小我就非常喜歡閱讀美術、設計方面的書籍，特別是對於房屋的空間設計與擺設感到很有興趣。升高中時，因為考量到離家遠近、以及家人希望我就讀公立學校，因此我只好按照分數選擇東石高中的機械科。在高職的學習過程中雖沒有太大興趣，但我仍不想放棄學習、盡力讓每一科目都能及格。高三時遇到了美術老師，在課程中我恍然大悟，自己仍然嚮往著攝計學群的科系。經過一番掙扎，我決定繼續機械科的學習，但另外加考了大學學測，希望藉由申請入學的管道，進入理想的大學，攻讀室內設計學群，完成我那一度迷了路的夢想。
u 求學歷程-特殊經驗篇
範例一：（團隊合作，共創佳績）高中三年中，我最深刻的回憶就是高一的愛國歌曲比賽了。一開始排練時，我們班就立定了奪冠的決心，所以練習時大家都非常盡力，過程的辛苦都能夠忍受。當比賽終於結束、司儀報出我們獲得冠軍時，當場激動的全班大叫。這次軍歌比賽給我很多感觸，在任何團體中，只要大家共同商議、決定目標，再朝目標前進，沒有做不到的任務。
範例二：高二時，在英
u 未來展望
範例一：高中三年，我對於材料工程的領域感到很有興趣。在學習過程中，我發現材料能應用於所有的元件結構上，包括精密製造業、資訊業、通訊業、奈米材料、生醫材料、航太材料、高科技半導體等，都是目前廣受關注的的潮流趨勢。貴校在材料科學上有良好的風評與優良的師資，希望能有此榮幸成為貴校的一份子。
範例二：若能順利進入貴校食品營養學系就讀，我將延續高職在食品科時學習的熱情，投入食品分析檢驗的領域，期待未來能夠在工作上發光發熱、為全民的健康把關。希望我能有此榮幸能成為貴校的一份子。
