單元名稱

構圖常犯的錯誤

班級

多二甲

人數

43人

教材來源

根據進度自編

指導教師

黃雅卿

時間

50分鐘

教材研究

一、攝影常犯的錯誤----蔡明發 著  渡假出版社有限公司
二、構圖的誤竅----蔡明發 著  渡假出版社有限公司
三、現代攝影構圖----BRYAN PETERSON原著  謝志河 翻譯
    眾文圖書公司印行

學生實習條件之分析

一、具有攝影基礎，會使用相機。
二、對攝影時的構圖有一定的概念及操作經驗。

三、使用相機有一定的熟練程度。

教學方法

講述、問答、示範、練習、討論

實習學生

全體同學

教學資源

一、單槍、筆電及投影幕簾。
二、黑板。

教

學

目

標

單   元   目   標

具   體   目   標

一、認知方面：
    1.主題的擺置

    2.視向空間的保留
    3.人像特寫的構圖取景
   


    4.攝影時水平線之注意事項

    5.畫面上的留空

    6.構圖時該避免的錯誤


    7.配景
    8.剪影的處理

1-1.能說出如何將主題擺置在畫面
   上才較適當。
2-1.能說出視向空間要如何的保留
3-1.能說出人像特寫該如何的取景
   構圖。
3-2.能說出在拍人像時應特別注意
   的事項。
4-1.能說出水平線要怎麼出現在畫
   面上才不致於破壞畫面。
5-1.能說出畫面上的留空有什麼需
   要注意的。
6-1.能說出構圖時常犯的錯誤。
6-2.能說出如何構圖會讓畫面有安
   定的感覺。
7-1.能說出配景該怎麼安排。
8-1.能說出剪影處理的技巧。

二、技能方面：
    9.將老師指定的主題用畫的擺
      在畫面正確的位置上。
   10.判別什麼才是正確的構圖及
      構圖的比較。


   11.就教室裡現有的環境畫出一
      張攝影的成品。
三、情意方面：
   12.培養攝影構圖的概念。

   13.激發對攝影的興趣。

9-1.能依老師指定的主題畫出正確
   的構圖。
10-1.能判別老師放出來的幻燈片中
    什麼才是正確的構圖。
10-2.能比較幻燈片中的構圖哪一張
    是比較適當的。
11-1.能就現有的環境畫出一張正確
    的攝影構圖。

12-1.能對攝影的構圖有某一個程度
    的了解。
13-1.能更喜愛攝影。

時間分配

節次

月

日

教         學         重         點

1

5

22

1.老師講解  2.學生練習  3.發問與檢討

教學目標

教   學   活   動

教具

時間

評鑑

備註

1-1

2-1



3-1

3-2

4-1

5-1

6-1

6-2
7-1
8-1


9-1



10-1


10-2


11-1




12-1.13-1

一、準備活動：
    1.教師準備教具，包括幻燈片
      、幻燈機和講解場地。
    2.事先演練上課的順序和模擬
      上課的情形。
    3.預先規劃學生練習的場地，
      學生的分配狀態，學習崗
      位。
    4.學生應帶A4的紙張及簽字
      筆畫構圖用。

二、導入活動：
 1.講解本單元之內容及時間。
 2.a.解說主題要怎麼擺才適當。
   b.主題有時不直居中。
 3.a.說明視向空間是需要保留
    的。
   b.說明如何保留視向空間才是
     正確的。
 4.a.說明人像特寫時需特別的講
     究構圖與取景。
   b.人像攝影構圖時要注意四肢
     在畫面上的裁切比例。
 5.a.水平線在畫面上最好不要中分
     或歪斜。
   b.水平線切過主題應避免。
 6.畫面上適當的留空是好的，但
   有時留空不必太多。
 7.a.構圖常犯頭重腳輕的錯誤。
   b.構圖時橫直畫面需斟酌。
 8.黃金交叉點構圖最穩當。
 9.配景不要太生硬。
10.剪影處理的畫面安排有一定的
   技巧。
三、展開活動：
 1.教師放出幻燈片，一張主題和
   一張背景的幻燈片，讓學生用
   簽字筆在A4紙上畫出他們的構
   圖。
 2.放出幻燈片讓學生討論哪一張
   的構圖是正確的，哪一張是錯
   誤的。
 3.教師放幾組各兩張幻燈片讓學
   生比較什麼樣的主題該要有什
   麼樣的構圖是較適當的。
 4.讓學生就教室裡現有的東西畫
   出他們想要畫的主體和他們的
   構圖。

四、整理活動：
    1.發表感想與檢討。
       a.指定同學發表本單元之感
        想，並可由同學互相討論
        並提出問題。
       b.教師講評作品的實踐
         度，其間同學有意見者
         亦可提出討論。
       c.教師發表建議及感想。
      
        本單元結束

幻燈片
幻燈片

幻燈片幻燈片

幻燈片

幻燈片

幻燈片

幻燈片

幻燈片
幻燈片

幻燈片
幻燈片
幻燈片
幻燈片
幻燈片

幻燈片
學生自備用具

幻燈片


幻燈片


幻燈片學生自備用具

1’
1’
1’
2’
1’

1’

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1’

2’
1’

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2’
1’
1’
1’

8’

5’

5’

8’

4’

能說出
能確實說出
能舉例



能說出




能比較


能說出

能舉例

能舉例
能說出
能說出


能畫出



能說出


能說出


能畫出




能因此更喜愛攝影


能拍出更好的構圖