新興高級中學 多媒體設計科
單元教學活動設計(課程名稱：數位影像處理)
單元名稱 | 繪畫之後置處理 | 班級 | 多二甲班 | 人數 | 43人 |
教材來源 | 根據進度自編 | 指導教師 | 黃雅卿 | 時間 | 150分鐘 |
教材研究 | 一、示範如何將圖片掃描進入電腦
二、如何將圖片依草圖構想做出想要的效果
三、如何將編排後的成品輸出 |
學生實習條件之分析 | 一、有基本電腦之操作經驗
二、對於用編排或影像處理軟體有概略的認識 三、具備有基本的美術編排概念 |
教學方法 | 講述、問答、示範、練習、討論 | 實習學生 | 全體同學 |
教學資源 | 一、電腦操作示範
二、自製示範圖片
三、麥金塔電腦、掃描器、列表機等電腦與週邊配備 |
教 學 目 標 | 單 元 目 標 | 具 體 目 標 |
一、實踐領域：
1.了解為何最後要把繪畫成品
用電腦做排版、輸出。
2.了解使用電腦做影像處理的
效果與特色。
二、創作領域：
3.能自行規劃圖片的編排與修
改之草圖。
4.學會如何使用掃描器將圖片
掃入電腦內存檔。
5.學會如何用影像、排版軟體
作圖畫的修改及編排。
6.知道怎麼使用列表機將圖片
輸出。
三、鑑賞領域：
7.培養規劃自己作品的能力
8.能了解自己作品的好壞與鑑
賞、欣賞別人的作品。
9.體會使用電腦的樂趣 | 1-1能說出為什麼要用電腦將繪畫
成品編排、輸出。
2-1能說出電腦影像處理的效果與
有何特色。
3-1能在上電腦之前對自己的圖片
修改與編排有一個大致的方向
4-1能正確的使用掃描器掃圖片。
4-2能將一個掃好的圖片存檔。
5-1能正確地將一個圖片修改與編
排成原本我們想要的樣子。
6-1能練習列表機的使用方法與連
線之處理。
7-1能將規劃的作品順利做出
8-1能輕鬆的看出、說出一個作品的好壞。
9-1使用電腦能樂在其中 |
時間分配 | 節次 | 月 | 日 | 教 學 重 點 |
1 | 10 | 6 | 講解為何要使用電腦作為修改圖畫的用具
示範如何把一張規劃好的成品用電腦編排輸出的過程 |
2 | 10 | 6 | 老師指導學生練習 |
3 | 10 | 6 | 老師指導學生練習，觀摩檢討成品 |
| | | | | | | | | | | | | |
教學目標 | 教 學 活 動 | 教具 | 時間 | 評鑑 | 備註 |
1-1
2-1
2-1
3-1
4-1、4-2
5-1
6-1 4-1、4-2
5-1
5-1
6-1
8-1
7-1、9-1
8-1
8-1 | 一、準備活動：
1.教師準備教具，包括示範作
品、教案。準備教學場所，
檢查電腦配備是否齊全與正
常運作等。
2.事先做出示範作品及示範程
序演練。
3.預先準備學生練習場地的規
劃，學生的分配狀態，學習
崗位。
4.本單元共三節課，學生應攜
帶作品之照相稿及設計草
圖，才能順利的作出成品。
二、導入活動：
1.為學生講解本單元之內容及
時間。
2.說出繪畫成品為何要用電腦
輸出。
3.說出電腦輸出的特色
4.說電腦輸出能做出什麼樣的
效果。
5.說明如何將草圖內需要的效
果從電腦裡做處理。
6.示範如何使用掃描器將圖畫
的照片掃入電腦裡。
7.示範如何使用影像處理與排
版軟體修改圖片及編排。
8.示範如何連接印表機埠及印
表機的使用。
三、展開活動：
9.以自畫像作業之照片為原
稿，掃入電腦內。
10.用PHOTOSHOP做影像的修
改，合成與編排。
11.在作品之中打入自己的名字
及主題。
12.連線列表機用列表機輸出。
13.學生操作時，老師巡視，看
同學有什麼問題隨時在一旁
協助。
14.檢討
a.觀摩同學作品，讓學生發
表感想。
b.檢討作品理想上要達到的
目標與實際上的差距。
四、整理活動：
15.發表感想與檢討。
a.指定同學發表本單元之感
想，並可由同學互相討論
並提出問題。
B.教師講評作品的實踐
度，其間同學有意見者
亦可提出討論。
c.教師發表建議及感想。
本單元結束 |
實例
成品展示
電腦示範
掃描器
電腦 電腦 電腦、印表機 | 2’ 2’ 2’ 2’ 5’ 10’ 15’ 10’ 10’ 50’ 10’ 20’ 3’ 3’ 1’ 2’ 1’ | 能說出 能解釋 能說出 能說出 能舉例 能說出 能正確的操作 能示範 能正確的使用 能準備照片來 能正確的操作 能正確的操作 能順利的使用 能贊賞他人優點 能看出作品的好壞 謙虛接受批評 能客觀的說出 | |
