一、教材內容：

1.體適能舞蹈-(附教案)

二、教學目標：

 認知方面：

1.了解上課安全注意事項及運動簡易規則。

2.了解舞蹈的形式與特色。

3.學會舞蹈的基本動作，並熟知練習時的注意事項。

4.增進對舞蹈的學習興趣。

5.養成互助合作的精神。

6.培養鑑賞的能力。

情意方面：

1.能保持著高度的熱忱。

2.能增進對創造性舞蹈的學習興趣。

3.能由互相觀摩與彼此切磋的學習中，欣賞創造性舞蹈之美。

4.能在分組練習、競賽中，建立彼此默契與團隊精神。

技能方面：

1.培養美感與肢體技術動作能力。

2.培養時間、空間感覺的能力。

3.能做出腳的基本位置。

4.能做出腳的基本步伐練習。

三、學生經驗：

1.具有做出腳的基本能力。

2.具有做出腳步伐基本能力。

3.具有舞蹈舞步移位能力。

4.具有節拍時間判斷能力。

四、教學活動：

     課前準備：

       1.了解學生程度，蒐集本次教授課程相關資料。

       2.編寫教學內容，並熟悉教學程序。

       3.先自我練習整個動作，以利課堂示範教學。

引起動機：共分四組(1、2、3、4、5)每組8-10人。

1.了解學生到課情況及健康情況。

2.講解舞蹈運動步伐與音樂節奏要領。

3.教學氣氛與學生學習動能營造提升。

4.運用多媒設施播放舞蹈演出引發學生興趣

暖身運動：

1.上肢伸展、下肢伸展等伸展操。

2.二人一組相互拉手與壓背伸展 。

3.隨音樂律動做簡單跳躍律動。。

準備活動：

1.說明上課安全注意事項。

2.講解基本步伐練習方法和熟悉音樂節奏。

3.講解訓練重心移動與兩腳交換的協調性。

4.說明與改正錯誤動作。

發展運動：(分組練習)

講解與示範

1.以身體的方位及基本位置，做簡單的基本練習，再做組合運用。

         2.可利用音樂或節拍，嘗試節奏的使用。

         3.講解創造性舞蹈練習時的注意事項。

分組練習

         1.熟練基本位置，分組練習。

         2.可搭配音樂節奏練習。

3.分組設定主題，在規定的時間內表演。

綜合活動：

1.針對單元目標，引導學生自由發表動作及分組練習。

2.說明易犯錯誤動作的再講解及和正確動作做比較。

3.挑選本次課程中表現優異之同學演示並給與口頭上的鼓勵。

4.讓學生作調和運動藉以幫助消除疲勞，整體說明本次上課重點叮嚀下次準備事項。

五、教學評量方式：

1.能說出創造性舞蹈的意義。

2.能說出身體的方位。

3.能說出腳的基本位置。

4.能做出腳的基本位置。

5.能說出創造性舞蹈的基本步伐。

6.能做出創造性舞蹈的基本步伐。

7.能在與同學互助合作，表現團隊精神。

8.能增進對舞蹈的學習興趣。

六、觀察時所使用的發展規準：

1.A層面，課程設計與教學。

2.B層面，班級經營與輔導。

七、觀察的工具和焦點：

1.桃園縣新興高中教師專業發展評鑑工具(A層面課程設計與教學規準中之參考檢核重點及B層面班級經營與輔導)

2.上課情境的營造，是否有利學生動作操作及理解。

3.上課中進行哪些活動以利了解同學是否有認真學習。

4.上課時觀察學生待改進的部分，適時給予回饋。

八、回饋會談時間和地點：

中華民國104年3月2日，新興高中航訓大樓1F學務處辦公室