- A-1-1參照課程綱要與學生特質明訂教學目標，並研擬課程與教學計畫或個別化教育計畫
- A-1-2 依據教學目標與學生需求，選編適合之教材
- A-2-1 有效連結學生的新舊知能或生活經驗，引發與維持學生學習動機
- A-2-2 清晰呈現教材內容，協助學生習得重要概念、原則或技能
- A-2-3 提供適當的練習或活動，以理解或熟練學習內容
- A-2-4 完成每個學習活動後，適時歸納或總結學習重點
- A-3-1 運用適切的教學方法，引導學生思考、討論或實作
- A-3-2 教學活動中能融入學習策略的指導
- A-3-3 運用口語、非口語、教室走動等溝通技巧，幫助學生學習
- A-4-1 運用多元評量方式，評估學生學習成效
- A-4-2 分析評量結果，適時提供學生適切的學習回饋
- A-4-3 根據評量結果，調整教學
