壹、基本資料

教師姓名：                     職務：□教師兼行政 □導師 □專任教師 □其它

項次

任 教 科 目

任 教 班 級

學 分 數

1

2

3

4

5

進修狀況：（最近三年校內外研習進修時數）

□36小時以下      □36~72小時       □72~108 小時       □108小時以上

貳、填寫說明

　　請您在閱讀完評鑑指標後，慎重勾選最能真實代表您表現情形的欄位：如您「總是」表現出該教學行為（有8成以上的信心），請勾「優良」；「經常」表現出該教學行為（有6成至8成的信心），請勾「滿意」；「偶而」或「很少」表現出該教學行為（6成以下的信心），請在「待成長」一欄打勾。然後在後面的意見陳述中，具體補充說明您整體表現的優劣得失以及自我成長的構想。

項目

檢  核  內  容

優

良

滿

意

待成長

不適用

心得與感想

（或具體事實）

A

課程設計與教學

A-1展現課程設計能力

A-2研擬適切的教學計畫

A-3精熟任教學科領域知識

A-4清楚呈現教材內容

A-5 運用有效教學技巧

A-6 善於運用學習評量

A-7應用良好溝通技巧

B

班級經營與輔導

B-1建立有助於學習的班級常規

B-2營造積極的班級學習氣

B-3促進親師溝通與合作

B-4落實學生輔導工作

C

研究發展與進修

C-1參與教學研究工作

C-2研發教材、教法或教具

C-3參與校內外教師進修研習

C-4反思教學並尋求專業成長

D

敬業精神與態度

D-1信守教育專業倫理規範

D-2願意投入時間與精力奉獻教育社群

D-3建立與學校同事、家長及社區良好的合作關係

我的優點或特色是：

我尚可成長和改進的空間的是：

我成長的構想是：