(二)、文章發表：
目 次
壹 現在夫子為難……………..1
貳 新新人類難應付……….......2
參 夫子成了夾心餅………….3～4
肆 叫座又叫好，難矣哉…..5～6
伍 向中庸之道看齊…………7
壹 現代夫子為難
面對新新人類的老師，老師務必腳倒學生尊重他人、關懷
社會，並強調一分耕耘、並強調一分耕耘、一分收穫嘚精神，讓
學生認同”吃苦就是吃補”的觀念
果然二十一世紀的現代夫子、的現代夫子、新好老師，不再是望
之儼然、高不可攀的單一形象。想要進入新新人類的世界，唯有
卸下權威、，唯有卸下權威、放開權威，才有可能跟他們打成一
片。打成一片？還好不是殺做一團，然而這已經不是玩笑。學子
反撲，有持長刀揮舞，招招見血；；有甩書包偷襲老師頭部，
年邁夫子腦死教室，可謂鞠躬盡瘁，死得其所。陽光底下無鮮事，
二十一世紀果真無所不能。想當年我們作學生如童養媳，師命如
聖旨，豈敢遲疑？沒想到景物依舊，無奈人事全非。焉知現代婆
婆更不如昔日童養媳？詮釋因為今肆教師地位一落千丈，師道
中落，學生大爺難伺候，夫子動輒得咎。
論語有云：”子不予怪、力、亂、神。”可惜現代教室之中、不
來幾句馬丁催眠、NBA家CBA、哪能吵得醒好夢方酣的莘莘學子?
”論語”怪力亂神已不夠看偶爾摻點飛人喬登、曼尼、王建明又
或是櫻木花道的話題，才能對準新新人類的脾胃，做一個”卡
速配”的致聖鮮師
貳 新新人類難應付
Y世代的新新人類的卻難以應付。自我心中、見多識廣卻自私自
麗、善於表達也勇於爭權、講求快速、追求快感，可惜容忍力低、
易受挫折。他們上課不太聽講，覺得老師肚子墨水爾爾，寧願迷
信下課上補習班進補。此番異相愈是明星學校，情況愈發明顯。
坊間補習班甚且以某名校某年級為單位開班，號稱只收該名校、
該年級學生，特別配合該校進度、考題等等，服務周到，而且生
意興隆，一位難求。瞬間只聞上課鐘聲響起，穿著不同顏色校服
的善難善女，各自進入專門開班的教室，黃綠分立、區隔明顯，
各自對他們信服的補教名師頂禮膜拜，希望早日修得正果。
如此一來，新新人類看慣了補習班的滿漢猜題大餐，花俏的解
題秘笈，回到學校裡，老師細心烹調的清粥小菜剎時全看不上
眼。硬裡子真功夫不想學，考前猜題班的話拳繡腿卻奉為圭梟。
更有傳聞曰，愈是名校，教師愈不受重視。何也?因為及是名校，
學生可入皆非泛泛，自我膨脹之下，上課不聽，下課在去補習
班填鴨。原來老師生命無法承受之輕，除了不受校方行政重用，
也來自於學生輕忽漠視。學校課堂的教學節目，可能的確不如補
教明嘴餐廳秀吸引人，然而只一味貪求速成，不重基本功，卻
也可能是新生代的隱憂之一。
参 夫子成夾心餅
夫子最難為之處，下有學生不解風情，或是習慣性冷漠。而補習班裡百無禁忌、葷素都來。學校中卻得謹守分際，當心學生撂下一句性騷擾之類。對上有壓力呢?越考抽測秋後算帳，各班成績清楚列冊，人手一本，流長輩短，說東到西。諸師各自如瞎子吃湯圓，心底可有數哩!模擬考、聯考更標明各班升學率，任教師不幸吊車尾者，內受良心煎熬，儘管是非戰之罪惡，卻也可能被長官列入教學不力的黑單，自此打入冷宮，封測為黑牌教師，永遠留級低年級學生而生不上去，免得影響本校升學率，引來家長、學生的譴責。學生不解風情也罷，聽不聽課嫌你在戲碼不夠精彩也可以假寐或沉睡，台上台下，互不侵犯，兩俱相望，但偏有好事，學生直接砍入校長是面聖陳情，若是慫恿家長來電校長，咬耳朵關切案情，還算是上到江湖中人；弱勢家長直接拉了議員黑白亂告狀，開記者會，則是狠招。
(二)、文章發表：
目 次
壹 現在夫子為難……………..1
貳 新新人類難應付……….......2
參 夫子成了夾心餅………….3～4
肆 叫座又叫好，難矣哉…..5～6
伍 向中庸之道看齊…………7
壹 現代夫子為難
面對新新人類的老師，老師務必腳倒學生尊重他人、關懷
社會，並強調一分耕耘、並強調一分耕耘、一分收穫嘚精神，讓
學生認同”吃苦就是吃補”的觀念
果然二十一世紀的現代夫子、的現代夫子、新好老師，不再是望
之儼然、高不可攀的單一形象。想要進入新新人類的世界，唯有
卸下權威、，唯有卸下權威、放開權威，才有可能跟他們打成一
片。打成一片？還好不是殺做一團，然而這已經不是玩笑。學子
反撲，有持長刀揮舞，招招見血；；有甩書包偷襲老師頭部，
年邁夫子腦死教室，可謂鞠躬盡瘁，死得其所。陽光底下無鮮事，
二十一世紀果真無所不能。想當年我們作學生如童養媳，師命如
聖旨，豈敢遲疑？沒想到景物依舊，無奈人事全非。焉知現代婆
婆更不如昔日童養媳？詮釋因為今肆教師地位一落千丈，師道
中落，學生大爺難伺候，夫子動輒得咎。
論語有云：”子不予怪、力、亂、神。”可惜現代教室之中、不
來幾句馬丁催眠、NBA家CBA、哪能吵得醒好夢方酣的莘莘學子?
”論語”怪力亂神已不夠看偶爾摻點飛人喬登、曼尼、王建明又
或是櫻木花道的話題，才能對準新新人類的脾胃，做一個”卡
速配”的致聖鮮師
貳 新新人類難應付
Y世代的新新人類的卻難以應付。自我心中、見多識廣卻自私自
麗、善於表達也勇於爭權、講求快速、追求快感，可惜容忍力低、
易受挫折。他們上課不太聽講，覺得老師肚子墨水爾爾，寧願迷
信下課上補習班進補。此番異相愈是明星學校，情況愈發明顯。
坊間補習班甚且以某名校某年級為單位開班，號稱只收該名校、
該年級學生，特別配合該校進度、考題等等，服務周到，而且生
意興隆，一位難求。瞬間只聞上課鐘聲響起，穿著不同顏色校服
的善難善女，各自進入專門開班的教室，黃綠分立、區隔明顯，
各自對他們信服的補教名師頂禮膜拜，希望早日修得正果。
如此一來，新新人類看慣了補習班的滿漢猜題大餐，花俏的解
題秘笈，回到學校裡，老師細心烹調的清粥小菜剎時全看不上
眼。硬裡子真功夫不想學，考前猜題班的話拳繡腿卻奉為圭梟。
更有傳聞曰，愈是名校，教師愈不受重視。何也?因為及是名校，
學生可入皆非泛泛，自我膨脹之下，上課不聽，下課在去補習
班填鴨。原來老師生命無法承受之輕，除了不受校方行政重用，
也來自於學生輕忽漠視。學校課堂的教學節目，可能的確不如補
教明嘴餐廳秀吸引人，然而只一味貪求速成，不重基本功，卻
也可能是新生代的隱憂之一。
参 夫子成夾心餅
夫子最難為之處，下有學生不解風情，或是習慣性冷漠。而補習班裡百無禁忌、葷素都來。學校中卻得謹守分際，當心學生撂下一句性騷擾之類。對上有壓力呢?越考抽測秋後算帳，各班成績清楚列冊，人手一本，流長輩短，說東到西。諸師各自如瞎子吃湯圓，心底可有數哩!模擬考、聯考更標明各班升學率，任教師不幸吊車尾者，內受良心煎熬，儘管是非戰之罪惡，卻也可能被長官列入教學不力的黑單，自此打入冷宮，封測為黑牌教師，永遠留級低年級學生而生不上去，免得影響本校升學率，引來家長、學生的譴責。學生不解風情也罷，聽不聽課嫌你在戲碼不夠精彩也可以假寐或沉睡，台上台下，互不侵犯，兩俱相望，但偏有好事，學生直接砍入校長是面聖陳情，若是慫恿家長來電校長，咬耳朵關切案情，還算是上到江湖中人；弱勢家長直接拉了議員黑白亂告狀，開記者會，則是狠招。
