單元名稱：第七章調整(一)

教學對象：綜二4

人數：49人

教師：賴文媛

時間：150分鐘

教材來源：會計學I

教學方法：講述，問答，練習法

教學資源：黑板，粉筆，講義，隨堂練習

教學目標：

單元目標

具體目標

ㄧ、認知方面

聊解調整之意義及功用

明白會計基礎

作應計項目調整

作遞延項目之調整

1-1  能說出調整的意義

2-1能說出三種會計基礎之意義

3-1 能應用應計項目的調整分錄

4-1 能應用遞延項目的調整分錄

二、情意方面

　5. 學生能了解調整的重要性

　6. 能主動學習樂於討論

5-1 能主動複習課程內容及完成回家作業

6-1能與同學充分討論

三、技能目標

　7. 區分三種會計基礎之會計處理

　8. 熟練應計項目的調整分錄

　9. 熟練遞延項目的調整分錄

7-1 能正確作出三種會計基礎的分錄

8-1 能寫出應計項目的調整分錄

9-1 能寫出遞延項目的調整分錄

教學目標

教學活動

教具

時間

備註

1-1

2-1

7-1

3-1

8-1

4-1

9-1

壹、準備活動

 ㄧ、教師部分：

　  1研讀本單元教材

　　2準備相關資料

　　3設計教學活動

　　4製作本單元教具

 二、學生部分

　　1請學生先預習

貳、發展活動

 ㄧ、調整之意義及功用

　　1 調整的意義及功用

2 期末應調整事項

 二、會計基礎

　　1 現金收付基礎

　　2 權責發生基礎

3 聯合基礎

 三、應計項目之調整

1 應計收入

2 應付費用

 四、遞延項目之調整

1 預收收入的調整

2 預付費用的調整

板書

教具

　綜合活動

 一、指導整理

 二、評量

1 指定課前預習項目並在課前問問題

2 課後指定回家作業

3 課中立即評量

 三、指示作業

    指定回家作業

    上課時檢討

板書

板書

講義