單元名稱

排球—低手傳球

班  級

飛二乙

人   數

50人

教材來源

自     編

任 課 老 師

林文娟

時 間

50分鐘

教學方法

講述法、示範法、分組練習法

學生學習

背景分析

學生已學習過托球、但技術尚未成熟，且對排球運動有興趣者

教學資源

一、排球    二、場地（牆壁）    三、哨子

教    學    目    標

單     元     目     標

具     體     目     標

一、認知方面

1.瞭解排球低手傳球的基本要領

2.瞭解排球低手傳球的規則

二、技能方面

1.排球低手傳球的基本動作

2.熟練排球低手傳球方向及角度的控制能力

三、情意方面

1.培養對排球運動的興趣

2.體會對排球運動多變的樂趣

3.培養良好的運動精神

1-1能說出排球低手傳球的動作要領

1-2能說出排球低手傳球的規則

2-1能學會並做出排球低手傳球的要領

2-2能學會控制低手傳球的方向及角度

3-1學習排球運動而產生興趣

3-2體會排球多變的樂趣

3-3分組練習時培養運動精神

時間

教    學    流    程

活動目標

教    學    要    點

備    註

10′

壹、準備活動

一、集合點名

二、熱身操

三、引起動機

（一）低手傳球的動作要領

（二）提示常犯錯的要點

集合動作迅速

能做好熱身操

能瞭解

能瞭解

1-1  教師指示集合點名，動作迅速

1-2  加強上肢手腕關節之活動

1-3-1低手傳球要領說明（1）握手方法（2）雙手觸球部位（3）物件碰撞原理（4）接球時手的高度

1-3-2說明常犯錯接球姿勢

時間

教    學    流    程

活動目標

教    學    要    點

備    註

25′

10′

貳、主要活動

一、分組練習

二、對牆練習

三、分組比賽

參、整理活動

一、教學講評

二、自我評量

三、請三位動作正確的同學出來示範

四、清點器材

五、整理操

六、說明下次課程進度

能做出

能做出

能遵守比賽規則

能表現

能表現

能表現

能做到

能做到

課前準備

2-1二人一組，練習觸球的感覺

2-2對牆連續低手傳球

2-3大圓圈合作低手傳球創紀錄10人一組，進行低手傳球競賽

3-1教師在整節課說明同學的優缺點

3-2學生自我評量學習效果

3-3動作正確的同學示範給全班欣賞與觀摩

3-4確實清點器材，養成愛惜公物的習慣

3-5確實做好緩和運動

3-6瞭解下次上課進度並加以準備