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教學教案

從〈六國論〉說起

一、談針對時弊而作的文章

1.      「師說」,慨嘆師道淪喪,力陳當時士大夫恥於相師的弊端,闡明從師問學之要,尊師重道之理。

2.      「桃花源記」,作者因厭惡當時政治腐敗,故託言避秦,下筆開闢一自由安樂之社會。

3.      「廉恥」,作者眼見當時士大夫不顧國家安危,變節求榮,因而提出「行己有恥」的口號,強調一切禍敗亂亡,皆由於寡廉鮮恥所致。

4.      「指喻」,作者藉由鄭氏發疾、求醫、用藥的經過,以本文警戒執政者,當知防微杜漸。

5.      「諫逐客書」,為作者上給秦王的奏疏,用以論述逐客的過失。

 

貳、對執政者提出建言的文章

1.「出師表」,勸勉劉後主尊賢納諫,復興漢室。

2.「指喻」,希望在位者能夠防微杜漸。

3.「諫逐客書」,提出「不卻眾庶」的用人原則,政府延用外籍人才。

4.「秦士錄」,作者既為被埋沒的人才不平,也為無辜的百姓悲嘆,警惕當朝應重用人才。

5.「教戰守策」,主張國家在承平時,應使民眾接受軍事訓練,學習攻防戰守等技能。

 

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